清遠(yuǎn)
慈湖書院
項(xiàng)目地點(diǎn)中國清遠(yuǎn)
用地面積3945㎡
建筑面積8500㎡
慈湖書院位于廣東清遠(yuǎn)慈湖的一片孤島之上,毗鄰有千年歷史的豐盛古寺,需乘船方可到達(dá)。
慈湖書院由廢舊的小學(xué)改造而來,設(shè)計(jì)構(gòu)思用拱型圖書館將已有的兩棟建筑聯(lián)系成為整體,自然圍合出一個(gè)中央庭院,容納藝術(shù)、閱讀、戶外活動(dòng)等,形成一個(gè)集自然風(fēng)光和休閑活動(dòng)于一體的景觀庭院。
嵌入山水的頑石
設(shè)計(jì)通過體塊扭轉(zhuǎn)的方式,使建筑面向場地中現(xiàn)有的樹木,將樹景納入房間,錯(cuò)位形成的縫隙加強(qiáng)了建筑室內(nèi)外的自然滲透。建筑逐層退臺(tái),以更謙虛的態(tài)勢形成對湖景的退讓,層疊的露臺(tái)空間也進(jìn)一步弱化了建筑和自然的邊界。
從彼岸遙望書院
盤踞在場地之上的巨石
連續(xù)的漫步體驗(yàn)和空間流轉(zhuǎn)
公共空間——中庭
為本次設(shè)計(jì)的重點(diǎn),場地原有兩棟建筑東西布置,中部的空缺使得空間的流轉(zhuǎn)和功能的連續(xù)在此處斷開了,需要一個(gè)物體空間來連接,它應(yīng)該一個(gè)模糊的空間,一個(gè)特殊的觸媒,介于室內(nèi)和室外之間,使整體建筑發(fā)生空間反應(yīng)。這樣,一個(gè)柔和的形象慢慢浮現(xiàn)出來,圓筒圖書館和半圓中庭,作為過渡的轉(zhuǎn)換空間,它們似乎正合適。
中庭的中軸由北往南,依次為竹林山坡、圓筒圖書館、半圓水池、長條泳池和草坡,在功能上做到動(dòng)靜分區(qū),把需要安靜的圖書館偏向山體,把泳池縱向面對湖水。同時(shí)不同空間的標(biāo)高逐步疊落,順應(yīng)場地原本的山勢走向,整個(gè)中庭彷佛嵌在大地之上,每一處的平臺(tái)的視線,都能夠貫穿山林和湖野景觀。通過高低直曲片墻的置入,控制不同平臺(tái)空間的視線關(guān)系和圍合感,豐富在其間的漫步體驗(yàn),讓人和人、人和空間之間,處于看、被看和看不見之間的關(guān)系。
中庭分析圖——山體-圖書館-水院-湖水
半圓形水池與圓筒圖書空間形成對偶關(guān)系
中庭空間多方案對比由封閉逐步打開,圖書館順應(yīng)前湖后坡的地形成為建筑群核心。圓拱形的造型將現(xiàn)有兩座建筑柔和地融合在一起,在縱向空間上銜接后山林海與前院湖光,將優(yōu)美的風(fēng)景收入窗框。破拱而出的長條窗與古寺圓塔互相對望。
圖書館建立在山坡上,結(jié)構(gòu)形式順應(yīng)地勢,二層采用輕鋼網(wǎng)架彎接成拱形,輕盈地架在基座上,一實(shí)一虛,形成鮮明對比。內(nèi)部完整的圓筒空腔,足以容納天光、湖水、山體,同來往的人交織出光影和聲音的流轉(zhuǎn)。
從湖邊回望圖書館和后山
中庭的半圓水院與圓筒狀的圖書館在形式上對偶,而水院邊上的弧形片墻與圖書館斷開的筒形屋面則是另一處對偶關(guān)系。半圓下沉臺(tái)階和圖書館底部的內(nèi)凹空間形成圍合,隔水相望,通過斜橋進(jìn)入。
圖書館底部的舞臺(tái)一進(jìn)入圖書館的前序空間
天光在地上記錄的時(shí)間變換
空間制高點(diǎn)-面向后山的書寫區(qū)
通往圖書館和后山的臺(tái)階
臺(tái)階步道貼壁而上和“峽谷”空間
“峽谷”光庭與素間美學(xué)體驗(yàn)
臺(tái)階坡道盤旋貼壁而上,如登山步道般在峽谷中穿行,通往二、三層的客房和屋頂。在這低到高的過程,感受從清晨到傍晚的光影交織。
客房內(nèi)部空間自然素雅,設(shè)計(jì)主要考慮與湖景的聯(lián)系;在原有三層混凝土框架的基礎(chǔ)上,沿湖邊側(cè)擴(kuò)增加了一層客房空間,使整體建筑形成退臺(tái)式,減小其體量對湖邊的壓迫,同時(shí)新的建筑屋面作為二層客房的露臺(tái)使用。
大堂接待空間
臨湖客房空間
由泳池看向湖面和遠(yuǎn)山